정여주, 선혜연, 신윤정, 이지연, 오정희  | 학지사

19,800원  | 20240228  | 9788999730733

이 책에서는 학교폭력, 학생의 이해, 학교폭력 예방 및 대처, 학교폭력 상담을 큰 틀로 하여 세부 장들을 보강, 확대하는 방식으로 개정하였다. 제1부는 학교폭력의 이해로, 1판에서 초점을 맞추었던 학교폭력의 이해, 유형, 법규에, 사이버폭력에 대한 내용을 추가로 구성하고 이러한 문제를 다룰 때 생각해 볼 부분들을 제시하였다. 제2부는 학생의 발달적·정서적·문화적 특성을 통해 학생을 이해할 수 있도록 하였다. 제3부는 학교폭력 예방 및 대처로 학교폭력 처리 절차를 최신의 내용으로 수정하고 예방 방법을 개정하였다. 제4부는 생활지도 및 학교폭력을 예방 및 대응할 때 필요한 상담이론을 보강하고, 다양한 상담 매체를 활용하는 최근의 흐름을 소개하면서 그 방법을 제시하였다. 학교폭력은 피해자, 가해자뿐만 아니라 방관자를 포함한 주변 학생들, 교사, 학교 관계자, 부모 등 다양한 사람이 연관된 문제이며, 누구 한 명이 피해자라고 보기 어려운 복잡한 사례들도 존재하므로 상담자와 교사들이 매우 다루기 어려운 문제이기도 하다. 따라서 학교폭력에 개입하기 위해서는 학교폭력이 일어나는 사회적 현상, 개인 내적 문제, 시스템적 문제 등 다양한 방면의 이해가 필요하다. 교사가 되고자 하는 학생들에게 이러한 다양한 관점에서 학교폭력을 이해하고 학교폭력의 최근 변화 양상과 대처방법을 익힐 수 있도록 구성하였다.

정일환, 주동범, 문수백, 류영숙, 조태윤  | 학지사

21,850원  | 20240225  | 9788999730764

학교교육의 본질을 회복하는 차원에서 학교폭력 예방과 대책 마련 및 인성교육의 내실화는 한국 교육이 해결해야 할 과제이다. 이러한 취지와 내용을 담기 위하여 이 책은 학교폭력과 인성교육에 관한 이론적·철학적 배경을 상세하게 제시하였다. 또한 학교폭력에 대한 실제적인 정책대안을 소개함으로써 학교현장에서 그 활용도를 높이고자 하였다.

이병환, 김경선  | 교육과학사

19,800원  | 20230830  | 9788925418179

이 책에서는 무엇보다 학교폭력의 예방을 강조한다. 엎질러진 물을 닦는 것보다는 물이 엎질러지지 않도록 주의하는 것이 더 중요하다. 또한 학교폭력의 다양한 양상과 원인에 대한 이해를 토대로 실효성이 높고 합리적인 대처방안을 제시하였다. 이 책은 특히 다음과 같은 몇 가지 측면에서 노력을 기울였다. 첫째, 교직 수행에 실제 필요한 내용으로 구성하였으며 특히 각종 법규와 제도가 자주 바뀌는 현실적인 특성을 감안하여 가급적 최신 자료를 제시하도록 노력하였다. 둘째, 교직을 수행하는 데 요구되는 학교폭력에 대한 임상적 경험을 실질적으로 이해하고 이를 수행할 수 있도록 현장 업무 매뉴얼이나 장학 자료를 활용하였다. 셋째, 학교폭력의 이론을 토대로 실천 사례를 다양하게 제시하여 실제 학교 현장의 다양한 학교폭력 상황에 능동적이고 적절하게 대처하는 능력을 함양하도록 사례 중심으로 구성하였다.

하정희, 김유정  | 공동체

17,100원  | 20230830  | 9791167254566

근대의 학교는 통제와 관리 시스템으로 작동하였습니다. 학교제도가 국가제도로 갖추어지고 교육 내용과 방식, 교사 양성과 관리, 학교 기관의 관리감독, 학생의 입학과 졸업 등 학교의 모든 항목은 국가에서 개입하였습니다. 학교제도는 국가의 체제 유지, 발전과 안녕을 위한 역할을 성실하게 수행하면서 인재와 건전한 국민을 양성해 왔습니다. 후기근대가 진행되면서 국가는 학교제도의 다양화를 시도했습니다. 인재양성이라는 국가적 과제 이외에도 지속가능한 발전을 위하여 ‘관계 맺기’와 ‘상생’하는 시민 육성이라는 교육목적 아래 학교제도와 학교 및 교직문화를 개선하려는 노력을 해왔습니다. 학교폭력 문제는 근대적 학교에서도 있었습니다. 수직적인 인간관계, 그리고 통제와 관리 시스템, 성적 서열화 등 경직된 학교문화에서 학생에게 가해지는 교사의 폭압적 지도, 학생 간 폭행 등 학교폭력이 심심찮게 발생했습니다. 그런데 후기근대를 살아가고 있는 시점에서, 학교제도 개선 노력에도 불구하고 학교폭력 문제는 더욱 은밀해지고 집요하며 집단적, 파괴적인 양상으로 변했습니다. 이제 학교폭력은 학생이라서, 미성년이라서 보호받을 수 있는 한계를 넘어섰습니다. ‘더불어 살아가는 능력’을 지향하는 교실에서, 하루의 대부분을 생활하는 학교에서, 청소년기의 삶과 성장의 동력자인 친구들 사이에서 발생하는 ‘학교폭력’은 불행한 일이지만 현실이기도 합니다. 나의 자녀, 조카나 이웃의 자녀가 언제든 겪을 수 있는 일입니다. 따라서 학교폭력에 대해 쓰여 이 책은 교원양성기관에서 사용될 교재이기 이전에 학교폭력이라는 현실을 대하는 관점이자 태도를 포함하고있습니다.

황혜경, 나은숙, 김성화, 박남미  | 양서원

21,340원  | 20230825  | 9788999414046

이 책은 생활지도에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

박지현  | 박영스토리

17,100원  | 20230830  | 9791165194482

2012년 학교폭력근절 종합대책이 발표되면서, 학교폭력은 학교에만 맡겨 둘 것이 아니라 우리 사회 전체가 함께 나서서 해결해야 한다는 의지가 강화되었다. 이 시점을 기반으로 개인의 문제나 대인관계의 문제로 이해되었거나, 간혹 은폐와 축소되었던 학교폭력 사안들이 수면 위로 올라오게 되었고, 학교·학부모·지역사회가 함께 조력하고 해결해야 한다는 책임과 역할이 강조되었다. 또한, 학교폭력 신고-조사체계가 개선되고, 피해·가해학생에 대한 보호·개입 조치가 강화되었다. 2012년도부터는 예비교원들의 학교폭력 대처 역량을 높이기 위한 방안 으로 ‘학교폭력 예방 및 대책’ 과목이 교직필수 과목으로 지정되었다. 저자는 2013년도부터 사범대학의 예비교사들을 대상으로 학교폭력의 예방 및 학생의 이해를 강의해 왔다. 학교폭력을 예방하고 대응할 수 있는 예비교사의 역량을 향상시키기 위해 좋은 교사를 꿈꾸는 수강 학생들과 함께 매학기 다양한 방법을 찾고 토론하는 과정을 반복해 왔다. 그 결과, 학교폭력의 완벽한 근절은 어렵겠지만, 그 피해를 줄이고 발생의 정도를 약화시키기 위해서는 예방이 최선이라는 결론을 얻었다. 효과적인 학교폭력 예방을 위해서는 학교폭력의 현상을 이해하고, 학생 문제행동의 원인에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다. 또한, 교사의 생활지도 역시 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 학교폭력이 발생되었다면 피해를 최소화할 수 있도록 교사는 가장 발 빠르고 적절하게 개입하며 대응해야 할 것이다. 효과적인 개입을 위해서는 현재 우리나라의 학교폭력에 대한 법적조치와 정책을 이해하는 데 노력을 기울여야 한다. 2019년 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률이 개정되었다. 개정 전 법률과 개정된 법률을 비교해 학교폭력에 대한 대처 추이를 확인한다면, 어떻게 학교폭력에 대한 대처가 변화되어 가고 있는지를 더욱 잘 이해할 수 있을 것이라고 본다. 더불어 학교폭력 사안처리 절차를 충분히 매뉴얼화해 대처해야 할 것이다. 학교폭력의 예방 및 대책의 최종 목적을 기 발생한 사건의 해결이라기보다는 학생이 안전하게 학교를 다니고, 잘 적응할 수 있는 능력을 향상시키는 것이라고 본다. 그러기 위해서 교사는 학교폭력 발생 시 효과적인 대처를 위해 상담 및 상담기법에 능숙해야 한다. 또한, 학교 내외의 전문기관과 전문가, 지역사회와의 원활한 연계를 통한 지원이 필요하다. 저자는 예비교사 및 학교폭력 관련 학습자들이 학교폭력의 현상과 학생의 문제행동을 이해하고, 현장에서의 학교폭력 예방과 생활지도 및 학교폭력 대처를 하는 데에 도움이 되기를 기대하며 이 책을 집필했다. 이 책은 총 4부 12장으로 구성되어 있으며, 1부는 학교폭력의 이해를 위해 학교폭력의 개념 및 실태와 학교폭력의 유형 및 발생 영향 요인으로 구성했다. 2부는 학생의 이해를 다루었으며, 학생 문제행동의 이론적 관점과 부적응 행동 및 심리를, 3부는 학교폭력의 예방을 위한 생활지도로서 생활지도 및 상담이론, 학교폭력 조기감지 및 평가방법, 학교폭력 예방 프로그램으로 구성했다. 4부는 학교폭력의 개입 및 대처로 학교폭력에 대한 법적 조치, 학교폭력 예방 및 대책을 위한 정책, 학교폭력 사안 처리 절차, 학교폭력 대처를 위한 학교폭력 상담을 다루었다. 그리고 부록에는 학교폭력 관련 법령과 시행령, 참고 자료 등을 제공했다. 이 책의 부족하고 미흡한 부분은 앞으로 독자들의 소중한 충고와 가르침을 바탕으로 지속적으로 개선해 나가고자 한다. 끝으로, 이 책이 나오기까지 지칠 때마다 손을 내밀어 격려해 준 사랑하는 가족과 동료 선생님들, 자료와 정보 수집에 도움을 주신 학교폭력 담당 선생님들, 출판을 지원해 주신 박영story 노 현 대표님, 출판을 위해 많은 협조와 수고를 아끼지 않으신 김한유 과장님, 박송이 과장님, 배규호 선생님, 최은혜 선생님과 3차 개정에 큰 도움을 주신 김다혜 선생님께 깊은 감사를 드린다. 2023년 9월 저자 박지현

김종운, 하미경  | 학지사

20,700원  | 20230330  | 9788999728846

저자들은 여러 번의 회의를 통해 학교폭력의 정의와 법규만이 아니라 학생의 이해에 해당하는 발달, 정서행동, 심리학적 관점, 그리고 상담적 접근 등을 포함하는 내용을 구성하고 각자 전문성을 살릴 수 있는 파트를 맡아 저술 작업을 진행하였다. 이 책은 크게 4부로 구성되어 있다. 제1부는 학교폭력의 이해에 관한 파트이며, 학교폭력의 정의, 유형, 실태, 법규 등을 다루고 있다. 이 부분은 학교폭력 수업을 듣는 학생들이 학교폭력이 무엇이고 어떻게 이 문제를 바라보아야 하는지에 대한 이해를 도모할 수 있는 내용을 포함하고 있다. 제2부는 학생의 이해에 관한 파트로, 청소년의 발달적 특성, 정서행동 문제에 대한 이해, 비행의 사회심리학적 관점, 다문화적 관점을 담고 있다. 학교폭력을 이해하고 이에 개입하기 위해서는 오늘날 학생들이 가지는 여러 가지 특징과 어려움, 그리고 다문화적인 특징 등을 이해할 필요가 있기에 이 파트는 학생들을 이해하고 개입을 하기 전에 반드시 알아야 하는 부분이라고 볼 수 있다. 제3부는 이 책에서 가장 강조해서 작업한 부분이기도 하다. 학교폭력 예방 및 상담에 필요한 다양한 상담이론과 인성교육 프로그램, 예방 프로그램 등을 소개하여 학교폭력에 개입할 수 있도록 하였으며, 특히 학교폭력을 조기감지하고 평가 하는 방법을 포함시켜 교사가 되고자 하는 학생들에게 도움을 주고자 하였다. 마지막으로 제4부는 학교폭력의 개입과 대처에 관한 파트다. 제3부에 이어서 좀 더 직접적인 개입과 처리 절차를 다루고 있다. 학교폭력 사안처리 절차를 제공하였으며, 피해학생과 가해학생, 방관학생을 상담할 때 구체적으로 어떤 부분을 고려해야 하는지에 대한 내용을 포함하였다. 또 학부모, 교사, 주변 관련인 등 시스템적 접근도 포함시켜 학교폭력이 일어났을 때 만나야 하는 사람들에 대한 접근까지 제공하였다.

박종효  | 학지사

15,300원  | 20220830  | 9788999727238

이 책은 2021년도 교육부 교원자격검정 실무편람의 교수요목을 충실하게 반영하여 집필하였다. 첫째, 학교폭력 예방과 관련하여 인성교육과 사회정서학습에 대한 내용을 포함하였으며 국내외의 대표적인 프로그램을 다루었다. 둘째, 아동학대 예방, 아동·청소년 대상 성범죄 예방의 내용을 포함하였고 신고의무 등 법적 사항을 다루었다. 셋째, 학교문화와 관련하여 다문화 학생에 대한 이해와 교육적 지도방법을 포함하였다. 넷째, 학교부적응과 고위험 학생에 대한 이해를 토대로 학생생활지도 및 상담 방법을 예시와 함께 소개하였다. 다섯째, 학생 정서·행동에 관한 이해를 포함하였으며 일선 학교에서 빈번하게 나타나는 정서 및 행동 문제를 선별하여 구체적인 교육방법을 제시하였다.

조형정, 김명랑, 조민희  | 양서원

20,700원  | 20230305  | 9788999413445

예비교사 혹은 현직 교사들이 인성교육에 기반한 수업지도와 생활지도 그리고 상담이 가능한 교사역량을 지닐 수 있도록 각 장별로 다양한 이론과 학습활동을 경험할 수 있게 구성되었다. 이러한 구성을 활용하여 학교폭력 관련 교직과목을 지도하는 교수자들은 학습자 참여를 유도하는 수업을 설계하고 운영할 수 있으며, 학습자들은 수업시간에 이해한 내용을 바탕으로 학교폭력과 유관한 문제를 스스로 해결해 볼 수있다. 또한, 학교폭력예방 교육활동 설계 등의 경험을 통해 학교폭력에 대한 대처와 예방을 구체적으로 실천할 수 있는 역량과 태도를 지닐 수 있게 될 것이다. 따라서 본 교재는 예비교사나 현직교사들이 학생을 좀 더 깊이 이해하고, 학교폭력과 인성교육에 대한 관련성을 인식하여 교과지도, 생활지도와 상담을 실시하는데 실질적인 도움이 될 것이다.

신재한, 이미나, 김동일  | 박영스토리

18,810원  | 20200620  | 9791165190729

인권에서 바라본 『학교폭력 예방 및 학생의 이해』는 ‘학교폭력의 이해’, ‘학교폭력의 예방’, ‘학교폭력의 대처 방안’ ‘학교폭력상담 등 큰 맥락에서 제1장 인권관점에서 바라본 학교폭력의 이해, 제2장 학교폭력의 발달적 이해, 제3장 학교폭력 예방을 위한 인성교육, 제4장 학교폭력에 대한 사안처리, 제5장 학교폭력 예방 프로그램, 제6장 학교폭력 대처 모형, 제7장 유형별 학교폭력 개입 전략, 제8장 학생 정서·행동특성검사의 이해, 제9장 아동·청소년의 정신건강의 이해, 제10장 학교폭력과 다문화교육의 이해, 제11장 학교폭력에 대한 법적 조치, 제12장 학교폭력 화해·분쟁조정의 이해, 제13장 학교폭력과 집단상담으로 구성되어 있다. 그리고 부록으로는 학교폭력 신고 및 접수 등 각종 양식과 학교폭력 지원 서비스를 소개하고, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 등을 수록하여 학교폭력을 이해하고 예방하는 데 길라잡이 역할을 하고자 하였다.

김이영  | 수양재

22,310원  | 20220715  | 9791189457228

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 교육학 중 학교폭력에 대한 내용을 자세하고 전반적으로 다루고 있다.

서재복, 고현, 권정숙, 김대명, 김양자  | 공감플러스

18,000원  | 20210225  | 9791188076208

『학교폭력 예방 및 학생의 이해』는 〈학교폭력의 이해〉, 〈학생의 이해〉, 〈학교폭력의 예방〉, 〈학교폭력의 대처〉등을 수록하고 있는 책이다.

정여주, 신윤정  | 학지사

17,100원  | 20180730  | 9788999715242

▶ 학교폭력 예방 및 학생의 이해에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

홍경선  | 공동체

19,800원  | 20220310  | 9791167251411

‘이러한 수업이 어떠한 역할을 할 수 있을 것인가?’ ‘과연 이 수업이 효과가 있을까?’ ‘학생들은 어떻게 이 수업을 받아들일까?’ ‘학생들의 경험은 어떠했을까?’ 이러한 물음에서 시작된 수업을 맞이하였다. 수업을 위해 자료수집도 하고 논문도 준비하면서 더 많은 아픔과 공허함이 생겼다. 나도 모르게 나도 가해자인 적이 있었음을 깨달았다. 내가 외면하는 동안 더 많은 폭력이 일어날 환경이 조성되었고 거기에 일조하고 있음을 고백하지 않을 수 없었다. 내가 무심코 던진 말들이 폭력이었을 수도 있었음을 알게 되었다. 그것도 내가 제일 사랑한다고 생각했었던 우리 가족에게……. 이 교과를 통해서 학생들과 함께 참 가슴 아픈 현실을 이야기하지 않을 수 없었고 우리가 아무렇지도 않게 행하고 허한 일들이 폭력의 씨앗임을 함께 깨닫게 되었다. 그러면서 거기서 실질적 대책을 논의해 보려 노력했고 그러면서 밝은 미래를 꿈꿔보고자 노력하였다. 남이 아니라 “내가”, “우리가” 해야 할 일, 노력할 일, 개선할 일이 없는가, 남의 일이 아니라 내 일이라는 생각으로 이를 느껴보고 받아들이고 함께 노력하였다. 수업을 통해 학교폭력에 대하여 다 함께 생각해 보고 다 함께 경험을 바탕으로 개선방향을 다시 한 번 생각해 보고 나는 어떻게 해야 하나를 바탕으로 주변 대책은 어떤가, 내 관련 지식을 옮으며, 충분한가를 생각해 보고자 했다. 이를 바탕으로 책을 저술할 용기가 생겼다.

한유경, 김성기, 박주형  | 학지사

18,000원  | 20180920  | 9788999716621

▶ 교육학;생활지도에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.